Učia sa žiaci vďaka tomu že chodia do školy, alebo napriek tomu, že chodia do školy?

Otázka nie je ako sa majú žiaci učiť.

Ani ako majú učitelia učiť.

Otázka je KTO NAUČÍ UČITEĽOV PREDÁVAŤ? Dan Pink hovorí “či sa nám to páči alebo nie, všetci teraz predávame." Keď mailujeme, prezentujeme, postujeme, riešime obed, míting. Predávame myšlienky a argumenty.

Zavreté školy priniesli žiakom rutinu a nudu.

'Spoznámkovať str. 135-155' zabíja kritické myslenie, tímovosť a kreativitu, zručnosti 21 storočia.

Robia to bez feedbacku a vedia, že zbytočne, keďže škola sa nekoná.

Behaviorálna veda nás učí, že kontext, v ktorom sa rozhodujeme je dôležitý a aj drobná pochvala 'Fajn, vyzerá to OK' má veľký vplyv na motiváciu.

‘RTVS si uvedomuje svoju verejnoprávnu úlohu, a preto hlavne stredoškolákom prinesie dramatiku, ktorá je súčasťou povinnej literatúry a často aj maturitných otázok,“ priblížila intendantka Trojky Gembická.(STV3)' Hm, priblížila? Komu?

Žiaci sa nebudia s myšlienkou: Hurá, smrť Netflixu, dnes si dám Margitu Figuli Tri Gaštanové kone a zajtra budem roniť slzy do periny pri klasike Peter a Lucia.

Prečo?

Lebo ich to nezaujíma.

Prečo?

Nikto im nepredal myšlienku že toto je super super super, lebo toto toto toto. Je to povinné čítanie.

Maturitná otázka.

Keď takto ‘predávame’ žiakom vedomosti, nedivme sa, že jediná otázka, ktorú majú je:

Bude to na teste?

PS. Like what you’re reading here? Well, you have three choices really.

1. Get more stories straight to your inbox. Subscribe in the page footer below.

2. Read another piece here.

3. Hire me.